在一個群體裡，常常會因外貌、行為、學習成就、家庭背景等因素，對他人產生偏見與歧視，有時甚或誤事傷人。這樣不公平、不合理的對待方式，是否想過，換成自己作何感想？

本教案以「不存偏見」為教學重點，培養學生公平客觀看待每一個人，不帶任何自己的想法和情感去判斷事情。首先請學生分享在日常生活中，曾被懷疑或懷疑他人的經驗，並說說當時心裡的感受。再欣賞「棒棒糖的滋味」影片：阿明受到同學歧視，不但被懷疑偷吃餅乾，還被誤會……，滿腹辛酸委屈，幸好經由同學的仗義澄清，才真相大白。觀看影片後教師提問，當時阿明被誤會的心情，換成自己時該以甚麼心態來面對？了解每個事件中不同立場的心境，學習多方角度看待、分析事情；再藉由「誰偷了餅乾」活動，從穿著、膚色、長相等不同對象中判斷，誰是偷吃餅乾的「嫌疑犯」，並說明理由。將會發現我們常由外在表相產生主觀的偏見、刻板的印象，影響對人的公平客觀對待，甚至不合理的歧視，當誤判或與當事者的真實情況不相符合，有時會釀成嚴重的傷害，不得不謹慎！

日常生活中勿以小人之心，度君子之腹；勿以猜疑的心去揣測、判斷別人的行為。養成隨時省思，以客觀的態度來待人接物，才不會失去周邊的好朋友。

文：法鼓山教師聯誼會教案研發組