一句讚美，可以讓一個放牛班的學生重拾信心；一句讚美，可以讓羞澀的女孩提起勇氣站上舞台。讚美曾經讓許多人的生命，有如奇蹟似的改變。
    本教案以「讚美的力量」為教學重點，讓學生分辨拍馬屁與讚美的差別，並能在生活中適當的讚美他人。首先，教師透過提問引導學生回答，當看到他人有好表現時的反應，以及自己被誇獎時心裡的感受，藉此省思希望被肯定及被讚美時的心境差異。接著，欣賞「馬屁精與讚美心」動畫，觀察動畫中美心與身邊的人之間的互動：一開始小珍認為美心在拍馬屁，對她的行為反感，後來小珍得到美心的讚美後，發現美心的讚美讓人一整天都有好心情，因而了解發自內心的「讚美」，與有企圖的「拍馬屁」的差異。最後，透過「找優點」活動，讓學生觀察同儕的優點，寫在便利貼上分享，教師同時也鼓勵大家平日多用心觀察，當他人有好的表現時，可以適時給予讚美。
    由衷的讚美，是最溫暖卻最不破費的禮物，而它的價值有時是難以估計的。讚美除了能夠增進彼此的關係，也能夠減少社會的暴戾之氣，緩和不良的社會關係，讓我們的周遭充滿溫暖。

文：法鼓山教師聯誼會教案研發組