四月是模範生選拔的季節。透過模範生選拔，選出實至名歸的楷模，鼓勵學生見賢思齊、力爭上游，建立榮譽心及責任感，奉獻服務他人，培養完整人格、活潑進取的好國民；強化家庭與學校親師生的關係，塑造優質的校園倫理。

本教案先讓學生自由發表：誰是班上最受歡迎的人，他受歡迎的原因是什麼？再藉由觀賞影片讓學生省思：成績好、運動好、才藝佳就是模範生？還是具有良好品格樂於付出、願意助人的人才是真正的「模範」？

在「我也可以成為模範生」活動中，鼓勵學生認識自己，了解自己，發現自己的優點；並發揮這些特質去幫助他人。建立「模範生」不是「人氣王」，不是十項全能，而是行為表現可以作為別人學習效法的榜樣；沒選上模範生並不是我不行，只是優點不夠多，須再努力，一樣可以成為模範生的正確觀念。

藉由模範生的選舉，讓學生看到別人的優點，進而效法學習；發現自己的缺點 ，深切反省改過 ，培養見賢思齊，見不賢能內自省的開闊心胸。

文：法鼓山教師聯誼會教案研發組