4-4作業影印機

古人把文字、符號記錄在龜甲、獸骨、竹簡上面，使知識得以保存。蔡倫改良造紙技術後，書冊改用手抄的方式生產，但仍耗時費力，容易發生錯誤。發展至現今的影印機，可將文件及影像快捷、無誤、廉宜地複印，使複製文件變得簡單，同時加快了各族群間的文化交流，也加速了知識的普及與訊息的流通，豐富了我們的生活。

本教案以「腳踏實地」為教學重點。首先以「自作聰明的驢子」故事開場，敘述驢子駝物，第一次是駝鹽，不小心跌入水中，鹽融後嚐到減重的甜頭；第二次駝棉花，故意再次跌入水中，投機取巧的結果，不得其利反受其害。

接著，觀看動畫影片「作業影印機」：丁丁參觀完發明展後，異想天開想要發明作業影印機，代替他完成作業，經過一天一夜的探索，結果偉大的計畫失敗了，作業也交不出來。觀後教師提問並引導省思：做事要成功必須具備哪些要件？

最後進行「學習楷模」活動，播放「2018法鼓山國際關懷生命獎個人智慧獎-劉大潭」影片。劉大潭從小不良於行，為解決自己的困境，努力研發助行器及工作上的輔助器，他以關懷為出發點，發明了二百多樣產品，得到日內瓦金牌獎暨國內數十項獎項，自利又造福他人。藉由影片的啟發，鼓勵學習劉大潭在研發過程中的堅強意志力，了解成功沒有捷徑，唯有腳踏實地走好當下的每一步，才是應有的態度。

人類有無限的創意，新奇的想法固然好，但是先要了解自己的能力，充實自我，做好規劃，按部就班、腳踏實地去完成，走捷徑只會弄巧成拙，得不償失。

文：法鼓山教師聯誼會教案研發組