心靈環保動畫一直是我班級經營時的利器，透過生動的動畫與生活故事，寓教於樂，讓講道理這件事化於無形，學生在淺移默化之中，許多觀念與要求輕輕鬆鬆內化於心裡，老師不用費太多力氣在說教上，重點是，效果比老師說教還要好得多。

教聯會一直致力於推動心靈環保教育落實於校園中，因為自己受益於這套動畫，也希望能讓更多老師受益，所以在4月14日的心靈環保教案研習中，自己也貢獻出一點小小的教學心得，實際為老師示範教學演示。

設計教案時，我一直在思索，動畫已經做得那麼好，老師還能在教學上做什麼引導，讓學生的感受更深刻，我選定了4-20來自候鳥的信息。環境保護一直是現代人類面臨的重大課題，因為過度開發，許多生物面臨生存浩劫，動畫裡黑面琵鷺帶著小朋友陳述牠們遇到的難題，為了讓學生感受更深刻，我設計了一個搶奪棲地的體驗活動，做完靜心體驗，看完動畫後，學生化為小黑面琵鷺，飛到象徵棲地的呼拉圈裡休息，隨著環境的各種破壞，棲地越來越少，小黑面琵鷺四處逃難，在有限的棲地裡，感受擁擠，緊張，生死存亡等情緒，等大家感受正強烈時，再為黑面琵鷺發聲，將想說的話寫於立體卡片上，相信經過這堂課的洗禮，學生能更站在其他的生物視角上來看待環境問題。

4月14日的心靈環保教案研習中，除了有教學演示，還有許多老師的教學經驗談，我們在小組分享中，或吐吐苦水，或學習別人的經驗，也因大家都是教師，有相同的生命經驗，雖是第一次見面，也 能談得有如知交，短暫的一天，學到一些教學小撇步，紓壓一些累積的壓力，心疼一下其他老師面臨的難題，自己的難題相較之下好像也沒那麼嚴重，更在法師的帶領下，持續學習活在當下的禪修方法，學佛後，我立志要當一個快樂的老師，老師決不只是一份工作，更是一份助人的事業，學生也不是單純的學生，他們還是四宏誓願—眾生無邊誓願度裡的芸芸眾生呢!

◎文：林紫薇 20180430
◎圖：林志浩